Условие задачи
Произведите полный морфемный разбор слов, указывая последовательность своих действий. Назовите суффиксы: 1) существительных; 2) прилагательных; 3) глаголов.
Загадка, переводчик, рассвет, воссоединение.
Молодой, малиновый, предвечерний, зауральский, заботливый, полотняный, поспешный, зеленоватый.
Разметить, прочитаешь, выучит, написала, сдружиться, примирять, сковать, раскрошили, помрачнел.
Решение
Ниже приводится подробный морфемный разбор каждого слова с описанием последовательности действий при разложении и выделением суффиксов, используемых в каждой части речи. При этом вместо формата LaTeX используются обычные символы Unicode для записи формул и обозначений.
──────────────────────────────
Ⅰ. ИМЕННИКИ
Слова: загадка, переводчик, рассвет, воссоединение.
1. Слово «загадка»
Действия:
• Определяем, что слово имеет приставку, корень, суффикс и окончание.
• Словообразовательная модель: приставка + корень + суффикс + окончание.
Разбор:
• «за-» – приставка;
• «гад» – корень (основа, связанная с глаголом «гадать»);
• «-к-» – суффикс (образует существительные);
• «-а» – окончание (форма именительного падежа, единственное число).
Итого: за + гад + к + а.
Суффикс существительных, найденный здесь: –к–.
2. Слово «переводчик»
Действия:
• Выделяем приставку, корень и суффикс.
• Обращаем внимание, что слово образовано от «перевод» с добавлением суффикса, обозначающего лицо (агентное образование).
Разбор:
• «пере-» – приставка;
• «вод» – корень (от глагола «вести» в значении «переносить смысл»);
• «-чик-» – суффикс (агентный, характерный для существительных);
• Нулевое окончание.
Итого: пере + вод + чик.
Суффикс существительных: –чик–.
3. Слово «рассвет»
Действия:
• Анализируем структуру слова: наличие приставки, корня, возможного суффикса.
• Слово «рассвет» происходит от сочетания приставки и корня, обозначающего «свет».
Разбор:
• «рас-» – приставка;
• «свет» – корень;
• Суффикса нет;
• Нулевое окончание.
Итого: рас + свет.
Суффикс отсутствует (в качестве характерного морфемного признака для данного существительного суффикс не используется).
4. Слово «воссоединение»
Действия:
• Замечаем сложную структуру – присутствуют сразу две приставки («вос-» и исторически «со-»), корень и типичный суффикс для образования названий процессов.
• В данном разборе выделим: приставки, корень и суффикс с окончанием.
Разбор:
• Первая приставка: «вос-»;
• Далее можно выделить эмфатическую приставку «со-», которая входит в словообразовательную модель глагола «соединять».
Так, основа – «соедин(а)ть»: в составе «соединение» остаётся корень «един» с приставкой «со-».
• Для удобства разобьём слово так: приставка «вос-» + приставка «со-» + корень «един» + суффикс «-ени-» + окончание «-е».
• Альтернативно: в современной схеме принято рассматривать слово как состоящее из основной приставки «вос-», корневой основой «един» (с историческим учетом состава «соедин-») и суффикса –ение.
Итого: вос + со + един + ени + е.
Суффикс существительных: –ение (то есть составной суффикс –ени–, обозначающий процесс).
──────────────────────────────
Ⅱ. ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
Слова: молодой, малиновый, предвечерний, зауральский, заботливый, полотняный, поспешный, зеленоватый.
При анализе прилагательных выделяют корень, (при необходимости приставку), суффикс(ы), которые образуют качество, и окончание.
1. Слово «молодой»
Действия:
• Определяем основу прилагательного.
• Находим корень и окончание, суффикс при необходимости.
Разбор:
• Корень: «молод»;
• В данной форме дополнительных словообразовательных суффиксов нет, окончание «-ой» служит для маркировки формы (мужской род именительного падежа).
Итого: молод + ой.
Суффиксов нет (образование происходит непосредственно от корня с типичным окончанием).
2. Слово «малиновый»
Действия:
• Выявляем основу слова, связанного с существительным «малина».
• От существительного «малина» отбрасываем финальную гласную, получая основу «малин».
• Добавляем суффикс, характерный для прилагательных, обозначающих принадлежность или цвет.
Разбор:
• Корень: «малин»;
• Суффикс: «-ов-» (образует прилагательное по аналогии: берёзовый, костяной и т.д.);
• Окончание: «-ый».
Итого: малин + ов + ый.
Суффикс прилагательных: –ов–.
3. Слово «предвечерний»
Действия:
• Смотрим на наличие приставки, которая уточняет время («пред-»).
• Определяем корень, связанный со словом «вечер».
• Добавляем суффикс для формирования прилагательного.
Разбор:
• Приставка: «пред-»;
• Корень: «вечер»;
• Суффикс: «-н-» (часто используется для образования прилагательных от имён существительных);
• Окончание: «-ий» (форма мужского рода).
Итого: пред + вечер + н + ий.
Суффикс прилагательных: –н–.
4. Слово «зауральский»
Действия:
• Выделяем приставку, указывающую на территориальную принадлежность («за-»).
• Определяем корень – название географического объекта «Урал».
• Образуем прилагательное с помощью характерного суффикса.
Разбор:
• Приставка: «за-»;
• Корень: «Урал»;
• Суффикс: «-ский» (характерен для прилагательных, связанный с местностью);
• Окончание: отсутствует, так как суффикс –ский уже содержит форму прилагательного.
Итого: за + Урал + ский.
Суффикс прилагательных: –ский (как единое целое).
5. Слово «заботливый»
Действия:
• Словообразование идёт от существительного «забота»: отбрасываем окончание и получаем основу.
• Добавляем характерный для обозначения качества суффикс.
Разбор:
• Основа: «забот» (от «забота»);
• Суффикс: «-лив-» (образует прилагательные, указывающие на наличие качества);
• Окончание: «-ый».
Итого: забот + лив + ый.
Суффикс прилагательных: –лив–.
6. Слово «полотняный»
Действия:
• Словообразование происходит от существительного «полотно».
• При образовании прилагательного утрачивается часть конечной формы, и добавляется специфический суффикс.
Разбор:
• Корень: «полотн» (основа слова «полотно», без гласной «о» на конце);
• Суффикс: «-янн-» (характерен для образования прилагательных от названий материалов, сравните: деревянный, каменный);
• Окончание: «-ый».
Итого: полотн + янн + ый.
Суффикс прилагательных: –янн–.
7. Слово «поспешный»
Действия:
• Определяем основу, связанную с действием «поспешить».
• Образуем прилагательное с помощью суффикса.
Разбор:
• Корень: «поспеш»;
• Суффикс: «-н-» (стандартный для прилагательных);
• Окончание: «-ый».
Итого: поспеш + н + ый.
Суффикс прилагательных: –н–.
8. Слово «зеленоватый»
Действия:
• Начальная основа – прилагательное «зеленый».
• Добавляется понижающий суффикс, означающий «несколько, отчасти», который характерен для образования прилагательных с оттенком значения.
Разбор:
• Корень: «зелен»;
• Суффикс: «-оват-» (образует прилагательные со значением «несколько, слегка»);
• Окончание: «-ый».
Итого: зелен + оват + ый.
Суффикс прилагательных: –оват–.
──────────────────────────────
Ⅲ. ГЛАГОЛЫ
Слова: разметить, прочитаешь, выучит, написала, сдружиться, примирять, сковать, раскрошили, помрачнел.
При разборе глаголов выделяют приставку (если есть), корень, иногда чередующийся соединительный элемент или суффикс (образующий основу), а также инфинитивное окончание или личное окончание (для спряжённых форм). Отметим, что в прошедших формах часто выделяют морфему -л- как показатель времени.
1. Слово «разметить»
Действия:
• Определяем наличие приставки.
• Выделяем корень, связанный с действием «метить» (от древнего «мерить»/«метить»).
• Определяем форму инфинитива.
Разбор:
• Приставка: «раз-»;
• Корень: «мет»;
• Инфинитивное окончание: «-ить».
Итого: раз + мет + ить.
Здесь суффикс словообразования отсутствует – слово образовано непосредственно от глагольной основы.
2. Слово «прочитаешь»
Действия:
• Выделяем приставку.
• Образуем основу от корня, связанного с действием «читать».
• Учитываем форму глагола будущего времени, где присутствует тематическая гласная.
Разбор:
• Приставка: «про-»;
• Корень: «чит»;
• Межкорневая (тематическая) гласная: «а» (характерна для образования совершенного вида);
• Личное окончание: «-ешь».
Итого: про + чит + а + ешь.
Суффикс как отдельная морфема отсутствует, но тематическая гласная «а» является характерным средством словообразования в совершенных глаголах.
3. Слово «выучит»
Действия:
• Определяем приставку.
• Выделяем корень, связанный с обучением (от «учить»).
• Указываем инфинитивное окончание для совершенного вида.
Разбор:
• Приставка: «вы-»;
• Корень: «уч»;
• Инфинитивное окончание: «-ить».
Итого: вы + уч + ить.
Суффиксов дополнительного словообразования не выделяется.
4. Слово «написала»
Действия:
• Выделяем приставку.
• Определяем корень, связанный с действием «писать».
• Обращаем внимание на форму прошедшего времени (для женского рода).
Разбор:
• Приставка: «на-»;
• Корень: «пис»;
• Маркер прошедшего времени: «-л-»;
• Личное (флективное) окончание для женского рода: «-а».
Итого: на + пис + л + а.
Суффикс глагола как таковой отсутствует, а морфема –л– выполняет роль прошедшего времени.
5. Слово «сдружиться»
Действия:
• Определяем приставку.
• Выделяем корень, связанный с действием «дружить».
• Обращаем внимание на наличие инфинитивного суффикса и частицы, указывающей на возвратность.
Разбор:
• Приставка: «с-»;
• Корень: «друж»;
• Соединительная (переходная) гласная: «и» (часто встречается в образованных формах);
• Инфинитивное окончание: «-ть»;
• Возвратная частица: «-ся» (пишется слитно с инфинитивом).
Итого: с + друж + и + ть + ся.
Суффикс здесь нет как отдельной морфемы, однако наличие соединительной гласной «и» характерно для данного глагольного образования.
6. Слово «примирять»
Действия:
• Выделяем приставку.
• Определяем корень, связанный с идеей мира (от «мир»).
• Обращаем внимание на глагольное суффиксальное образование для несовершенного вида.
Разбор:
• Приставка: «при-»;
• Корень: «мир»;
• Суффикс (образующий основу для несовершенного вида): «-я-»;
• Инфинитивное окончание: «-ть».
Итого: при + мир + я + ть.
Суффикс при глаголах: –я– (образует основу несовершенного вида).
7. Слово «сковать»
Действия:
• Определяем наличие приставки.
• Выделяем корень, обозначающий действие (от «ковать» – глагол, связанный с обработкой металла или метафорически – «связать»).
• Указываем инфинитивное окончание.
Разбор:
• Приставка: «с-»;
• Корень: «ков»;
• Инфинитивное окончание: «-ать».
Итого: с + ков + ать.
Дополнительных суффиксов нет.
8. Слово «раскрошили»
Действия:
• Выделяем приставку.
• Определяем корень, связанный с действием «крошить».
• Учитываем особенности образования прошедшей формы во множественном числе.
Разбор (основа современного глагола «раскрошить»):
• Приставка: «рас-»;
• Корень: «крош»;
• Для образования инфинитива в данном классе обычно присутствует соединительная гласная «-и-». При переходе в прошедшую форму она сохраняется в составе основы;
• Маркер прошедшего времени: «-л-»;
• Личное окончание для множественного числа: «-и» (или «-ы» в некоторых формах, здесь –и).
Итого: рас + крош + и + л + и.
Суффикс как отдельная морфема не выделяется, а элемент «и» является частью основы инфинитива.
9. Слово «помрачнел»
Действия:
• Выделяем приставку.
• Определяем корень, связанный с понятием «мрак».
• Обращаем внимание на образование прошедшей формы.
Разбор:
• Приставка: «по-»;
• Корень: «мрач»;
• Суффикс: «-н-» (характерный для образования прилагательных и глагольных форм с качественным значением);
• Маркер прошедшего времени: «-ел» (совмещает в себе букву –л как показатель прошедшего времени и фонетическую форму).
Итого: по + мрач + н + ел.
Суффикс глаголов здесь в виде качественного суффикса –н– является характерной морфемой.
──────────────────────────────
Обобщение: суффиксы по частям речи
1) Для существительных:
• Загадка – суффикс: –к–
• Переводчик – суффикс: –чик–
• Рассвет – специального словообразовательного суффикса нет
• Воссоединение – суффикс: –ение (точнее –ени–)
2) Для прилагательных:
• Малиновый – суффикс: –ов–
• Предвечерний, поспешный – суффикс: –н–
• Зауральский – суффикс: –ский
• Заботливый – суффикс: –лив–
• Полотняный – суффикс: –янн–
• Зеленоватый – суффикс: –оват–
• Молодой – дополнительного суффикса не имеет (образуется непосредственно от корня)
3) Для глаголов:
• Примирять – суффикс: –я– (образует основу несовершенного вида)
• Остальные глаголы (разметить, прочитаешь, выучит, сковать, и т.д.) образованы с использованием приставок, корней и типичных окончаний (без выделяемых суффиксов как отдельной словообразовательной морфемы) или с наличием соединительной гласной (например, в сдружиться).
──────────────────────────────
Вывод
При полном морфемном разборе слов мы последовательно:
1. Определили, есть ли приставка, выделяя её на начальной позиции.
2. Выделили корень, который несёт основное лексическое значение.
3. Искали суффикс(ы), присущие соответствующей части речи (–к–, –чик– для существительных; –ов–, –н–, –ский, –лив–, –янн–, –оват– для прилагательных; для глаголов – часто присутствует тематическая гласная или соединительный элемент, а также морфема –л– в прошедших формах).
4. Определили окончание (для существительных и прилагательных – флективное окончание, для глаголов – инфинитивное или личное).
Таким образом, разбор выполнен с указанием последовательности действий, а суффиксы по частям речи приведены отдельно.Решить задачуТелеграмм бот